Rol "La crítica"
Esta semana voy asumir, en mi grupo, el rol de crítica, es decir, debo realizar una crítica hacia una problemática social, y en este caso, mi crítica será hacia "el bullying".
El bullying o acoso escolar se define como toda forma de maltrato físico, psicológico, verbal, sexual, social o el que se produce mediante tecnologías en el ámbito escolar, se lleva a cabo de forma reiterada en el tiempo, con la finalidad de producir un daño, en el que una o varias personas ejercen un poder sobre otra.
La semana pasada ocurrió, otra vez, algo que debería de estar prohibido en nuestra propia cabeza, "el suicidio". Un chico de 17 años, de Don Benito, se precipitó por una ventana de su colegio, por no soportar más el acoso escolar al que estaba sometido diariamente.
Este es solo uno de los muchos casos que ocurren a diario en España, no es ni medio normal que en 2017 se recibiesen 25.000 llamadas al Ministerio de Educación denunciando situaciones de acoso escolar.
Según varios estudios, es Cantabria donde más crece el acoso escolar, mientras Navarra es donde menos. Andalucía y Madrid son las comunidades que registraron el mayor número de menores victimizados/as en 2017. Es Madrid la que lidera el ranking nacional, la siguen Las Palmas, Alicante y Sevilla.
En cuanto a la franja de edad, son los/as adolescentes entre 12-14 años los más afectados/as, durante la educación secundaria obligatoria, concretamente en 1º.
La mayor parte de los acosos son grupales frente a los individuales, y mayores los presenciales que los que se producen por internet (ciberacoso).
Los padres y madres son los denunciantes en casi la mayoría de los casos, frente a un porcentaje mínimo de las denuncias por parte de las víctimas.
Desde comienzos de 2016, Madrid ha puesto en marcha un Plan contra el Acoso Escolar, ¿Pero de qué sirven la teoría sino se lleva a cabo la práctica?
No sirve de nada, ya que es muy bonito a nivel internacional que otros países vean que España cuenta con medidas, planes, proyectos o normas para combatir el acoso escolar, pero queda todavía mucho mejor que las medidas no se lleven a cabo...
¿A caso no son la infancia y la adolescencia unas etapas en las que hay que desarrollarse psicológicamente para llegar a la adultez en su plenitud? Pues claro que lo son, en la infancia hay que disfrutar de la felicidad que ésta transmite y lo bonito que es poder jugar en la calle sin pensar en los problemas, y en la adolescencia hay que disfrutar de ese momento en el que solo queremos independizarnos "porque el papi y la mami nos agobian". ¿Entonces... por qué quitarles esos derechos haciéndoles sufrir este tipo acoso?
Mi crítica va en dos vertientes, por un lado hacia la educación que la familia transmite a los niños y niñas desde bien pequeños/as, ya que ésta aprende a éstos/as a rechazar a todos aquellos niños/as que son diferentes, ya sea por su origen, aspecto,... Sería muy importante que se actuase con las familias para educarlas en valores e inclusión.
Y por otro lado, a la falta de implicación por parte de muchos colegios, en muchos casos, éstos son conscientes de dichas situaciones y actúan con una venda en los ojos, ya sea por no dar importancia a la situación o porque no se quiere dañar la imagen del colegio o instituto. Sería necesario que el Estado interviniese en todos los colegios e institutos, con el único fin de erradicar el bullying.
Para finalizar, en mi opinión, creo que todavía nos queda mucho por luchar para poder eliminar este tipo de violencia a la que están sometidos los/las menores, pero una vez más opino que la base está en la educación, con una educación de inclusión y aceptación a otros/as pues no sería necesario hablar de bullying.
https://www.google.es/search?q=contra+el+bullying&hl=es&gl=es&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiQm8zGp5HhAhVEbFAKHf9bC2oQ_AUIDigB#imgrc=YpjM3rLo8u_vQM:
Enlace utilizado:
https://www.elconfidencial.com/espana/2018-10-18/mapa-acoso-escolar-espana-mil-victimas-ano_1631192/
El bullying o acoso escolar se define como toda forma de maltrato físico, psicológico, verbal, sexual, social o el que se produce mediante tecnologías en el ámbito escolar, se lleva a cabo de forma reiterada en el tiempo, con la finalidad de producir un daño, en el que una o varias personas ejercen un poder sobre otra.
La semana pasada ocurrió, otra vez, algo que debería de estar prohibido en nuestra propia cabeza, "el suicidio". Un chico de 17 años, de Don Benito, se precipitó por una ventana de su colegio, por no soportar más el acoso escolar al que estaba sometido diariamente.
Este es solo uno de los muchos casos que ocurren a diario en España, no es ni medio normal que en 2017 se recibiesen 25.000 llamadas al Ministerio de Educación denunciando situaciones de acoso escolar.
Según varios estudios, es Cantabria donde más crece el acoso escolar, mientras Navarra es donde menos. Andalucía y Madrid son las comunidades que registraron el mayor número de menores victimizados/as en 2017. Es Madrid la que lidera el ranking nacional, la siguen Las Palmas, Alicante y Sevilla.
En cuanto a la franja de edad, son los/as adolescentes entre 12-14 años los más afectados/as, durante la educación secundaria obligatoria, concretamente en 1º.
La mayor parte de los acosos son grupales frente a los individuales, y mayores los presenciales que los que se producen por internet (ciberacoso).
Los padres y madres son los denunciantes en casi la mayoría de los casos, frente a un porcentaje mínimo de las denuncias por parte de las víctimas.
Desde comienzos de 2016, Madrid ha puesto en marcha un Plan contra el Acoso Escolar, ¿Pero de qué sirven la teoría sino se lleva a cabo la práctica?
No sirve de nada, ya que es muy bonito a nivel internacional que otros países vean que España cuenta con medidas, planes, proyectos o normas para combatir el acoso escolar, pero queda todavía mucho mejor que las medidas no se lleven a cabo...
¿A caso no son la infancia y la adolescencia unas etapas en las que hay que desarrollarse psicológicamente para llegar a la adultez en su plenitud? Pues claro que lo son, en la infancia hay que disfrutar de la felicidad que ésta transmite y lo bonito que es poder jugar en la calle sin pensar en los problemas, y en la adolescencia hay que disfrutar de ese momento en el que solo queremos independizarnos "porque el papi y la mami nos agobian". ¿Entonces... por qué quitarles esos derechos haciéndoles sufrir este tipo acoso?
Mi crítica va en dos vertientes, por un lado hacia la educación que la familia transmite a los niños y niñas desde bien pequeños/as, ya que ésta aprende a éstos/as a rechazar a todos aquellos niños/as que son diferentes, ya sea por su origen, aspecto,... Sería muy importante que se actuase con las familias para educarlas en valores e inclusión.
Y por otro lado, a la falta de implicación por parte de muchos colegios, en muchos casos, éstos son conscientes de dichas situaciones y actúan con una venda en los ojos, ya sea por no dar importancia a la situación o porque no se quiere dañar la imagen del colegio o instituto. Sería necesario que el Estado interviniese en todos los colegios e institutos, con el único fin de erradicar el bullying.
Para finalizar, en mi opinión, creo que todavía nos queda mucho por luchar para poder eliminar este tipo de violencia a la que están sometidos los/las menores, pero una vez más opino que la base está en la educación, con una educación de inclusión y aceptación a otros/as pues no sería necesario hablar de bullying.
Enlace utilizado:
https://www.elconfidencial.com/espana/2018-10-18/mapa-acoso-escolar-espana-mil-victimas-ano_1631192/
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